这是一根树枝、一张纸、一把麦穗的可能
思考事物的关联
发现自然的美妙
用手创造光与美的可能
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近期，优卡创意学院在北京四中，为24名乡村教师，带来一堂以“探索生活的光与美”为主题的创意课程，将日常生活中随手可得的材质（如瓶罐、树枝、纸张等），进行创意灯具的再创造。



 

这是四中校长刘长铭先生发起的"风信子"乡村教师培训计划中的其中一课。教师，承载着启迪智慧、教育后代、塑造未来的神圣使命。
 
然而，在今天中国的乡村，虽然教育资源、基础设施有了一定的提升，但更多的教育信息和理念仍然滞后，无论是授课方式、内容和形式，相较来说仍较单一。“风信子”公益教育项目，旨在为乡村教师提供更加多元的教学资讯与交流，开启思路，基于乡村，为当地的孩子们，展开更加丰富和有创造性的教学课程。



 

优卡创意学院，致力于用手作，让人感受自然、材质、工艺和生活之美，用手作，唤醒内在的意志力和创造力。此次课程，创意学院的老师和24名学员，分成“光影”与“光色”两个小组进行作品制作。
 
1）“光与影”组——创意灵感灯罩


 

以树枝、纸张、羽毛、芦苇杆等为材料，以各种形式及形态的灯为基础，将生活中鸟巢、水湾、树林等灵感融于其中，用粘合、裁切、变形、捆绑等方法制作创意灵感灯罩，看光和影的相互辉映。
 


 


2）“光与色”组——创意彩绘蜡烛杯


 
 
以各种大口径瓶罐为基础，用丙烯及玻璃画颜料在上面进行创意绘画，并将建筑色彩带入其中，最后放置电子蜡或蜡烛，制作成创意彩绘蜡烛杯，体会不同种类的颜料在玻璃器皿上的不同变化及美感，看光与色的完美融合。（作品还可作为绿植培养器皿、花瓶等多功能运用） 
 
 
 


教育伴随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。什么是教育？在这条艰辛的路上，教育工作者们依然在不断地追问它的答案。承载重任的乡村教师们，需要一个能为他们注入更多生机和创想的平台，而在与乡村教师们的共同学习中，也带给我们更多思考和成长。
 
 


如雅斯贝尔斯在《什么是教育》中所说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”优卡愿与更多学校一起，支持教育和公益项目，助力青少年成长。