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优教育
艺术培养,爱与未来
2017-10-24 14:13:53

前两天看到一个做培训的同学发朋友圈

吐槽那些觉得艺术特别没用的观点

直到现在创意君都难以置信

现在还有人相信艺术无用论!

(有没有搞错啊?)

连马云都已经发话

:“不让孩子接触艺术,三十年后他们将找不到工作”

虽然话说的有些“鸡冻”

但是,不得不说

事实确实如此

很难想象

不接触艺术,不去尝试体验

的生活是多么枯燥乏味

盖里特·伯克说:“艺术是人类的天性

每一个孩子的内心

都存在着艺术的潜能

而它是否被开发

则取决于是否会被唤醒

塑造成更高层次的艺术修养

通过艺术教育的发掘

让孩子认知美好事物

从而形成

丰富的感受力,感知及良好的沟通力

色彩,声音,形状

都不同的传递着这个世界所存在的多种形式

教育需要循序渐进

孩子在每个阶段都会有不同的潜力

引导孩子发挥出应有的能力

让孩子的成长自然的发生

找到内心真正的自己

给孩子一个充满艺术和美好的童年

美国国家教育科学院

曾做过一个调查

对 1999-2000 学年度

与 2009-2010 学年度的

艺术教育进行对比研究

做了一个 5 万多毕业生

参与的问卷调查

其中有一个问题就是

“什么知识最有用”

结果让人颇感意外

毕业 1 - - 5 年之间的学生

答案是“基本技能”

毕业 6 - - 10 年之间的学生

回答是“基本原理”

毕业 11--15 年之间的学生

结论是“人际关系”

而毕业 16 年以上的则提出:

艺术最有用!

很多人可能会觉得

艺术,有用在哪里

创意君认为

这种有用,自然不是指物质方面

而是

艺术带来的感知世界、独立思考的能力

是一种高尚兴趣的培养

积极进取的人生态度

So

艺术实际上从来不是艺术本身

而是孩子的整个人生观

如此看来

艺术教育

于家长来说

是一份对孩子未来的“投资”

而对孩子来说

收获的是人品、智慧和一生成就的铺垫