在我看来中国家庭文化的核心要义是修身文化。这种修身文化更注重子孙的修身。如何使子孙的修身成为现实，就有了家训、家规，也有家书。

由家训、家规、家书形成一种家庭的文化的追求、文化的价值观，进而形成一种家风。家风一旦形成，这个家庭的文脉就会源源不断，所以中国有个成语叫家学渊源。这一切都集中到一个方面——家庭和家族的核心价值观是什么。这是每个家长都要思考的一个问题，作为子女也要感悟的一个问题。每个家庭都有它的核心价值观，有的是写在文字上的，有的是在家庭成员中口口相传。

记得我小时候，父亲每到周末回家，特别喜欢跟我们在一起交流。从他的口中听到最多也印象最深刻的一句话就是：“堂堂正正做人、踏踏实实工作、认认真真学习”。等我长大成人，也有了子女之后，才体会到父亲说这句话，决不是无意而为的，可能很多程度上是说给我听的。所以我铭记住了这三条——堂堂正正做人、踏踏实实工作、认认真真学习。

当我在研读中国家训时，发现中国的家训，集中到一个方面就是特别重德。为什么特别重德呢？因为只有积善，才有余庆；只有有德，才能有为；只有修身，才能齐家、治国、平天下。

德者德也，道德的德，在古代有时候也被训为获得的得。有德的人才能获得成功。而这个德，它应该跟什么结合到一块呢？跟道结合到一起。所以德就是合道为之德，不合道就不能叫有德。合天地之道就有天地之德。

所以我们中华民族有一条家训，我觉得是特别了不起，那就是——天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

为什么要以“自强不息，厚德载物”作为一种传统文化的训示呢？它是得于天地之道，而悟出人应该怎么做，这就是天地之德，由天地之道而来；重人伦之道，就有了人伦之德。人伦之道是什么？父子有亲，天经地义。

父母生育子女，首要的德就是要教，不仅要养，还要教其子。

真正的有智慧，是明道理、守道德。这就是中国家训很重要的一个方面。一定要有正确的方向来导向家庭的发展，一定要有道德的制高点来引导子女的发展。任何一个家庭都是这样，没有这样的家训，它不可能流传于世，也不可能导致家族的兴旺。

学校是育人的地方，我总觉得学校跟家庭很相似，“天地君亲师”，天地君，然后亲和师，老师和亲人和父母何其相符，子女和学生何其相似。我们由家庭的伦理道德演化出学校的伦理道德，那就是教师要无条件的爱学生，要像爱自己的孩子一样爱学生。学生要发自内心地尊重教师，要像孩子对父母一样尊敬教师，所以叫尊敬师长。这样的一种文化的建立，就能使学校的校风变得越来越好。所以，我提出学生的培养目标是——善良而有智慧的现代君子。君子几乎囊括了我们对一个人所有美好品德的一个理想，只有一个人先成为君子，才能成为君主，才能成为国君，所以这就是修身、齐家、治国、平天下。

家风好了，校风好了，我们的国风就好。

社会主义核心价值观，在我看来就是中国特色社会主义的国家的家训。我们如何把新时代的国家民族的家训传承好，使我们国家的风气越来越好，使中国文化能够在世界上发挥引领作用，这是我们这代教育人承担的使命，这是我们的初心。

大道之行也，天下为公。大道是什么？从家庭开始，到学校，到一个国家，到整个世界，那就是我们的一种文化，这种文化有一个核心，那就是价值观。中国文化的价值观应该更多的影响当今和未来的世界。