每年从幼儿园到大学，一场校方为毕业生们准备的毕业典礼总会如约而至。没错，这是一场盛大的仪式，准毕业生们盛装出席，听着校长说“此刻之后，你们便真的要离开了！”
对啊，只有在毕业典礼上，听着老师、校长最后的致辞、最后送给大家的临别赠语，大家才会有真正要离开的感觉！
这场青春的盛宴，毕业生们需要记着学校给你们的青春祝福，然后继续前行！
窦桂梅校长的毕业致辞
亲爱的六年级同学：
自从六年前，你们踏入清华附小的那一刻，注定她永远成了你教育学意义上的母亲。每一次，我说起这句话就百感交集。它提醒我，这是一个你们即将远行的时刻。
启程、知行、修远，你们沿着三进阶的阶梯走完了六年旅程。母校给了你们一份预学单，你们郑重地写上了“温暖、欢笑、平等、担当、进取”等这些沉淀于你们内心的美好词语。
当我和老师们一道翻阅你们的心路历程，我们发现，每一届毕业生的感受都是那么相似。你们留下的这些温暖词句，是清华附小毕业学子们共同的语言密码和成长胎记。
看着这些温暖的词句，我想，这一堂课就从你们的预学单谈起，伴随着三句话、三本书，送给你们：
第一句话：若要获得温暖，必须做主动的行动者
第一本书：老子 《道德经》
道理可以引人深思，故事更引发内心的共鸣。
因此，我先从一个故事说起。前几天高考，深圳一位交警暴雨中送高考生赶赴考场并提供雨衣，不巧的是，考生衣服还是湿了。家长不但没领情，反将交警投诉，要求辞退他……这则新闻似乎可以成为这个时代尚期和谐的微小脚注。
像新闻中的家长一样，今天很多人早已忘记感恩内省，而将自以为是与“理所应当”当成了生存法则。他对我不好，我凭什么善待他人？我们习惯把别人当作假想敌，给自己设“防火墙”。稍微不满足不顺心，受仿佛全世界都亏欠他的，报怨不止，甚至怨恨丛生。
要相信主动帮助他人的力量，这力量不仅带给他人温暖、勇气，也让你能感受到付出与奉献之后的喜悦。它不止温暖了别人，也温暖了你。
……
由此，想起“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”这句话。
（图片来源于网络）
这里，我要再次推荐清华附小必诵的这本炎黄子孙家喻户晓的书，“居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。”
当然，关于《道德经》内涵还不仅仅是友善本身，它太博大了。它是人类思想高峰上一粒闪光的明珠。
联合国教科文组织统计，在世界各国经典名著中，《道德经》是被翻译成最多种语言、发行量最大的传世经典。
请相信，窦老师强烈推荐的这本“老书”，成为伴随你我一生的挚友，滋长你们的公德心，并最终积攒成你我的福德。
第二句话：在阅读里“安身”，靠近那些伟大灵魂
第二本书：申赋渔 《诸神的踪迹》
有这样两幅漫画，一幅是，妈妈带着孩子等红灯过马路，看到对面清洁工扫地，便对孩子说，看见没有，你不好好学习，就跟对面的扫垃圾的人一样一生没有幸福。
而另一幅的是，另一位妈妈对孩子说，如果你好好学习，将来就会帮助他们更好地规划人生。
清洁工本身没有错，错误的是我们对人生价值的曲解。人，重要的不是岗位与地位，而是你在人们心中是否有人格之美。
深刻认识心灵世界之美，构建长久成熟的价值观判断，才能更好帮助自我觉知与觉醒。
在我看来，对于正在求学的你们而言，对人生价值取向的美，很关键的是要依靠阅读。不仅在阅读中思考、明辨，还有重要的一点，就是阅读那些经过岁月证明的经典，从书中一个个人物的生命发展史中涵养生长的力量。
你们一定在学校“长满书的大树”下驻足过、阅读过吧。我们的学校就是一座书香博物馆。让你一走进这座园子，就爱上阅读，养成终生阅读的习惯，就是向着书中那些完美健全的人格，靠近，靠近，再靠近。
我的体会是，那些真实的人物传记，或虚拟的故事中人物，或许会在某一时刻，匡正你人生的方向，甚至成为你人生的坐标！
……
这里我要隆重推荐，清华附小百本必读书之外的获得多项大奖的新书——申赋渔的《诸神的踪迹》。这是中华民族的童年——上下五千年。
中国文化的源头在哪里？开天辟地、女娲补天、大禹治水、后羿射日……
我们从成语故事里知道的这一个个典故，究竟从何而来、又指向何处？开天辟地后的盘古去了哪里？大禹治水的过程中展现出怎样的科学精神？黄帝是如何塑造了我们民族最初的性格……
读到这本书，你会发现从盘古开天辟地、女娲造人、尧舜禅让到夏商周，从春秋战国到秦汉魏晋，从六朝到唐宋元明清。上下五千年，纵横千万里，无数的先贤，他们入世时造福万民，出世时高风亮节。他们如天空中的群星，千百年来，用他们伟大的心灵与绝世的才华，照亮着历史的天空。
书中所有人物都具备一个共同的特性，那就是他们身上都存在着受人崇拜的高贵品格。
或许每一个传说和故事，都对应着历史一个或一群不屈服的奋斗者的原型。他们通过自己的智慧和努力，实现了自我人生价值的超越，因此，古人将他们神圣化了，最终成了人们心目中的神，其精神永远不死，流传千古，把中华文化的精神财富送给一代又一代炎黄子孙。
窦老师郑重地推荐这部书，希望同学们从上古的神话里，寻找我们民族的文化基因和文化密码，不尽是保留，更要去激发与再生。
让那些接收到星辰光华的伟人们，以他们的光芒，照耀我们后代子孙。
原来读懂中国人的历史，我们的生命就延展了五千年，我们就找回了属于我们中国人的伟大人格与审美文化。
读吧，历史的大河依然奔流，静待花开的时刻有人类诸神的踪迹！
第三句话：即便寂寞困苦，也要坚持你的梦想
第三本书：保罗· 柯艾略 《牧羊少年奇幻之旅》
猜猜这一组照片，这些小朋友们分别是谁？再看这一组，其中又是属于谁的青春芳华？
原来，这就是教过你们的老师，原来他们也和你们一样有过最美的童年！他们也跟窦老师一样，经历上小学，中学，及师范学习的生活。
而成为一名优秀的小学老师成了他们一生不变的行走姿态。
人一辈子得经历多少个选择啊，得经过多少个十字路口呀！
老师的童年
今天的小学老师不容易，社会变化太快，家长和你们的要求很高。我们这些“小学”老师尽管很努力，也很难满足所有需求。
面对能力和能量的局限，有时候很困惑，有些问题不是教师或教育能解决的，我们身心也正面对挑战，我们有时也会烦闷、胆怯、无助，甚至想逃。所以，如果我们有做不到的地方、有错误的地方，请相信我们都是有缺点的好人，让岁月的网漏掉遗憾、留下美好。
即便如此，你们的祝老师、张老师，耿老师等已经工作了30年，送走了一届又一届毕业生。可他们没有躲避，耐得住寂寞，有的陪伴了你整整小学六年……
小学老师能教几个六年？白发苍苍的我们目送你们头也不回地离去，但我们这些小学老师，却甘之如饴，在学生今日的爱戴与未来的回忆中，享受着富于乐趣与成就的教育人生，这何尝不是一种幸福？
而，亲爱的同学们呢？学校帮助同学们树立“理想与抱负”，并付诸“意志与行动”，这也是——儿童站立在学校正中央的“立”，就是从小先要立志。发展自己的兴趣，并成为志趣。
但理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道鸿沟。现实是此岸，理想是彼岸，而成志教育，则帮助同学们以行动架起让天堑变为通途的桥梁。所以，你必须让自己从小立志，以站立世界的姿态，拥抱未来。
……
没有坚持，梦想只是个想法，半途而废就成了念想。
此刻，我要推荐的第三本，就是适合你们走向青春时去阅读的巴西作家保罗· 柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》。
牧羊少年圣地亚哥两次梦见金字塔附近有宝藏，难民头儿说，我可不会那么蠢，不会因为重复做了同一个梦就去穿越一片大沙漠。
当圣地亚哥决定上路时，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个做决定时从来没有想到的困难、怀疑、绝望的境地。
期间，他被小偷掠走钱财，被军队所掳、险遭杀戮，被沙漠所困，而后再次被难民夺去金子、遭受寻梦讥笑……但圣地亚哥还是选择沉着冷静、机智勇敢般克服困境，终不负众望，找到了宝藏，同时又回到原点继续牧羊。
对于圣地亚哥而言，这一整段人生经历的价值，远远胜过宝藏本身。或者说，对我们而言，宝藏正是我们梦想的比喻。
在人对自我认知的探寻和对自我价值实现的终极追问上，唯有“梦想与意志”结合才是真正的试金石。
今天，刚刚进入校门的时候，我看见你们手里捧着《2012级清华成志少年6年成长报告》，上面有母校给予你的殷殷嘱托。你们一定跟他一样，为了自己的成志梦想，在坚持不懈地奔跑，并在奔跑中培养顽强的意志和从容的品格。
瞧，成志教育已为你“系好人生第一粒纽扣”，在未来的旅途中，有许多未知，但不管怎样，母校希望你们在未来的生命成长中，时刻叩问自己：
是否拥有一颗自觉给予他人温暖的公益心，是否一生拥有阅读习惯，并不断靠近那些伟大的灵魂，是否永远拥有一个不灭的梦想，哪怕寂寞、哪怕失败……
愿这三句话时常伴随你，鼓舞你，愿你时常想起今天的这一课，想起我们一起重温的那些闪亮的词语……
我期望与坚信，这三句话和成志教育一起，将会是你们人生远航路上的“智慧锦囊”，启迪现在，塑造将来，照耀一生！
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